齊心齊力讓人無憂無懼

最近又是小黃瓜的季節，買了幾根回家想做涼拌，齊心看了，馬上要求她想要新鮮的整根吃。喔！我都忘了她這麼喜歡吃黃瓜。

齊心喜歡吃小黃瓜源自去年暑假在英國旅遊時的經驗。當時我們自己安排的行程，常常是半天去逛博物館，半天到公園、廣場等地閒晃。

在外面自助旅遊，我們馬上發現最麻煩的事是飲食。不僅是因為在人生地不熟的地方找吃費時，還有一件困難是四個人想要吃東西的時間不一樣。四個人的耐飢程度差異甚大，或許也可以轉譯為四個人的專注程度不一樣。當有人已經飢腸轆轆，總是還有人像獵人般，還在博物館以眼睛狩獵著。

大概是在倫敦第三天吧！我們就用自家方法，解決此問題。早上我們會先在民宿吃早餐，然後各自做一份簡單的三明治再出門。每天自助旅遊的第一個目的地，是住家附近的超市，我們通常是買可以生吃的蔬菜、水果、餅乾，以及巧克力，這些就是今天的能量來源。不要懷疑！當你需要整天在街頭、博物館、公園﹍﹍等走路大半天，你真的會需要很多食物。而且，需要打散成四個人方便食用的方式。

我們的方式是齊力和爸爸一組，齊心和我一組。如果是博物館的行程，我和齊心常常需要中場補充糧食。倫敦的博物館都是免費的，我們兩個就是到外頭吃吃東西在進入。所以，我和齊心最喜歡的是V＆A，有一個戶外的中庭，可以坐在那兒曬太陽，邊吃東西邊看人。草坪中有一個水池，總是有小孩在那兒玩水。置身在那樣的場景，你的身心都會覺得很放鬆、很幸福。

  101.01.06

   今年冬天的水氣特別多，齊力養成每天都要上網看天氣的習慣，天天看到的多是陰時多雲短暫雨，最後，他總會將天氣預報圖滑向南部，然後大叫「不公平」！

濕冷的天氣也考驗著我，清晨就被滴滴答答的雨聲吵醒，好像已經醒了，可是又冷得不想離開被窩，我就開始傾聽雨聲，然後不知不覺再度睡著。等到鬧鐘響時，真是不想起床呀！

前幾天，我都是口頭遙控小孩：先問小孩，想不想上學？想上學的人就得自己起床，我可是不必上學的人！早餐有什麼什麼，自己可以弄來吃。

齊力一聽，就會趕快起床，他大概很清楚媽媽是來真的，他也比較不需要媽媽。幾天之後，兩個小孩對於媽媽的偷懶行為也適應了～

心靈是什麼？如何定義它？人類有心靈，其他萬物呢？

語言是人類創造出來的，所以，應該是先有心靈，才有心靈這個語言。然而，心靈是什麼？有形的萬物，一但被語言定義了，其他人就看見了。語言可以將他人的觀察連結到我們的心智，反之亦然；我們心智的運作，也可以透過語言與他人連結。而人類心智的奇妙，當屬無形的「意像」（哈，不知如何定義。），也能夠透過語言而引起他人的共鳴，然後在各自的心智運作。

這個奇妙性就是心靈之所在。根據現在腦科學的研究，這個心靈，也可以在腦部找到相對應的意義。

齊力牙痛記

週五晚上，齊力刷完牙準備就寢前，告訴我：「牙齒很痛」，並且一手伸進口中牙齒的後方。

「你前幾天就說牙痛，還好，我們已經回來台北了，明天就可以去看牙醫。」我突然想起來的回答。

齊力這時似乎更痛，眼眶立即充滿淚水，同時，整隻手更深入的抓、拔後方的大牙齒。

兒癌孩子的手足

一直覺得應該要寫一篇這樣的主題，但是沒有找到適當的方式。前兩天整理一些舊記錄，終於想到適合的切入點。

兒癌的範圍是出生兒到十八歲，這是一個很大的年齡層。因此，兒癌孩子的發病年齡，以及手足的年齡和排行，都會讓孩子的發展、反映以及影響變得不一樣。

開學湯                               2011/08/30

今天小孩開學，我有事比較晚才回到小木屋。

一回到家，齊力就非常開心的報告：今天有很多畢業生回學校，他們煮了一鍋開學湯─有人貢獻蘋果、還把蘋果切絲、有人是把桃子切片、還有把泡麵捏碎加進去、芒果、仙草、香蕉切片、水蜜桃罐頭、紅麴餅乾、很多冰塊、還有加很多的果汁汽水。他們是在老人街做，然後就有人問，這要不要拿去加熱？婉如就趕快衝出來說：夏天的湯不必加熱，冬天的湯才要加熱。

Teacher's questions to kids and their REAL RESPONSES

TEACHER: Maria, go to the map and find North America.

MARIA: Here it is.

小孩開學了，看個笑話讓彼此開心一下～

耶穌對小孩的啟發!!--笑點100分

笑，有益健康喔~~

不要破壞我的美夢（06.13）

晚上，齊力因一件小事誤會了齊心，齊心因此趴在桌上哭。我介入調解，所以，齊心就這樣小小哭一會兒。

睡前，我摟著齊心，覺得不太放心，又問了一次齊心：「哥哥誤會你的事，你還會傷心嗎？你可能要學習接受，有人誤會你，這是有可能的，因為每個人的想法不一樣。我們只要講清楚，知道是誤會就好了。」

齊心說：「我們三個就不會這樣。」（齊心的好朋友）

面對自己（1）

近來有很深刻的感覺，每當遇到一件不順暢的事情，解決之道都在自己─回到自己的內在尋找問題的根源、從自己的內在找方法，若有不足，從自己的內在學習，然後再出發。

大約是齊力五年級開學初，齊力說他種籽畢業後，也想去唸苗栗全人。所以，這是去年九月（99年）的事了。

「喔！那要跟爸爸商量，而且這是要住宿的學校，我們要多瞭解、想清楚。」這是我當時的第一反應。