May28~June6,2007

從上週開始，發現齊力排便開始不太正常，就請齊力每天洗澡前都先試著蹲馬桶，先養成習慣，是否能順利排便就隨機了。

5/28第一次打一種肌肉注射的化療，必須到護理站打。可能是如此的不一樣，齊力又開始害怕。一下子說他會冷，一下子說要擤鼻涕，因為已經哭了一臉，因此勞動好幾個護士阿姨來幫忙壓住齊力。針一下去，齊力就不再說什麼了，安安靜靜的讓阿姨推完針。

我有鼻子過敏的毛病。有一陣子，外子似乎也有鼻子的問題，感覺上，他的問題不像是過敏，那是有一次感冒後，感冒好了，流鼻涕的現象卻沒有停。我提醒了外子幾次，該去看醫生吧！外子後來買了一罐科學中藥來吃。剛吃一段時間有改善，一整罐中藥都吃完了，現象卻沒有完全結束。

我又說話了，該去看醫生吧！西醫中醫都可以，我還問了一個朋友，她們全家不急的病都是看中醫。外子如果不放心西藥，那麼看中醫也可以呀！外子說：再去買一罐來吃吧！我強烈反對，都已經吃一整罐了，不行，要確定病因，才可以再吃藥。

外子就乾脆不理會了，看得出來，他是時好時壞。我們過敏性鼻子的鼻水是水水無色的，過敏現象一過，就沒事了。外子的鼻水不是，我有注意，是有一點黃黃的。比較嚴重時，還會有異味。外子很固執，怎麼跟他說，他就是不看醫生。唉！完全拿他沒辦法。

有一天，外子又開始擤鼻涕了，我發現他又變得比較嚴重了。我就又開始勸說，這樣的模式，可能持續超過半年了，想必孩子們都已經厭煩了。

和女兒走在一起，她喜歡和我像一對戀人般黏得緊緊的。昨兒是下雨天，我一手拿著傘，一手牽著她，很快就手痠了，常常要換手。我一換手拿雨傘，女兒就想要換成在我的另一邊，因為她想要緊緊的牽著我的手。

幾次之後，我就忍不住了，告訴她：我用靠近你的這隻手拿傘，我的手比較不會痠。喔！

女兒有點失望的說：人家想要撒嬌嘛！

我答：我們已經靠很近了，這樣就是撒嬌了。

與孩子一起經驗植物教育（12）

去年五月，就在母親節前一週，發現我兒罹患俗稱血癌的急性白血病。渡過兩日如晴天霹靂的震撼與茫然，第三天，兒子從加護病房轉入一般病房，我也轉為平靜接受事實，陪伴孩子經歷一連串的治療。前半年的療程，兒子經歷較多的不舒服，尤其是在重劑量化療後，他在抵抗力低時併發黴菌感染，使得他的身心皆承受未曾有之的磨難。那一段時間，我看見身為人類極為脆弱的一面，也看見生命不可思議的力量；同時，學習不逃避、不閃躲，以正面的態度面對生命難處。現在回想，這像是老天賜給我們的生命禮物，透過病痛傳達生命簡單意涵─生命無常。

與孩子一起經驗植物教育（11）

    每年，只要讓孩子知道草莓季節已開始，他們一定會說道：好想吃草莓！接下來就是滔滔不絕的摘草莓經驗談。這不只是因為曾經近距離親近植株，還包含過程中的人事互動趣事，又經過多年不斷地重複咀嚼，已經和草莓本身一樣，滋味豐富、色澤亮麗。兩個孩子同樣吃草莓，卻有不同的味覺感受。喜歡酸味的兒子，覺得草莓酸的相當對味；喜歡甜味的女兒，倒覺得草莓甜蜜蜜的，是她最喜歡的水果。味覺感受不同，喜愛的情感倒是一樣。

與孩子一起經驗植物教育（十）

小女三歲多時，曾多次宣布：媽媽，我長大後，要跟你結婚。我雖然喜孜孜的抱著小女猛親，卻仍然得誠實的對她說，可是媽媽已經和爸爸結婚了，而且我們兩個都是女生，不能結婚耶！幾個月後，小女的表哥來我們家作客數天。才幾天，小女就問，我可不可以和表哥結婚？我趕忙解釋：也不行！結婚是兩個相愛的人，很想像家人一樣的在一起，所以才結婚。媽媽和你，還有表哥都已經是家人了，所以不是結婚的對象。女兒似乎懂了。

與孩子一起經驗植物教育（九）

十幾年前吧！我第一次發現自己有一根白頭髮，當時我開心地將「它」拔起來保存，而且非常得意自己開始進入「智慧圈」了！然後白髮繼續零星的一根兩根﹍﹍，這幾年我發現自己的黑髮下已經躲著整片整片的白髮。如果要像當年那樣拔起來保存，我可能會因此禿頭。今年過完年後，大姊找了個假日，帶著全套染髮用品到寒舍要幫我染髮。姊姊熱心地表示她已經染髮多年，現在已是箇中老手。大姊選了經過多年試驗的純天然植物性染劑，表示只要經過示範，以後我一定可以自己在家DIY。然而，我們姊妹倆在客廳裡談了好久，我就是下不了決心染髮。

與孩子一起經驗植物教育（八）

   中秋假期帶著五歲的女兒回南部娘家。在火車上，女兒將事先預備在車上可玩可畫的個人活動都玩膩了，就要求我陪她一起玩。女兒見我一直看窗外，提議每個人要說一件在窗外自己喜歡的東西，並且要說為什麼：我喜歡那遠遠的山，造型很美；我喜歡那層層的雲，好像很多動物在沙地上跳舞；我喜歡那些高高低低的葉子，有好多不一樣的綠；﹍﹍﹍。女兒說完並轉頭：「媽媽，我喜歡住在這樣有很多綠綠的地方！」我也不禁摟著女兒說：「媽媽也喜歡住在這樣的地方耶！！」

與孩子一起經驗植物教育（七）

幾年前和一位「五年級生」的友人一起過馬路。當我們停下來等紅燈不久後，我因正講得眉飛色舞，沒注意號誌燈，突然聽他說：「走了！快走！紅燈了！！」就在他的第一個字發音時，我的一隻腳抬起約125度將往前跨出，但是就在聽到他的第五個字時，這隻腳又硬生生地往回坳而落地。這一起一落間，我們倆人的距離竟已相差一大步。此時，我抬頭看燈號，並確定是綠燈，趕忙小跑步追上友人。我疑惑地問他：「為什麼你說快走，卻又說紅燈，我的腳差點打結呢！」他歉然地說：「不好意思，這是從小的習慣，很難改！！我都是看最靠近我的這個燈號（與行進垂直方向的燈號），並且腦海裡已經自動設定，紅燈走，綠燈停。」我不可置信地看著會開車的他說：「不會吧！我們不都是從小被教『紅燈停，綠燈才可以走』，而且我記得，以前考試很愛考這題呢！你都沒有被改錯嗎？」友人回答：「考試時，我會選老師教的答案。只是，我一直很困惑，明明大家都是紅燈走，綠燈停。」我知道朋友幼時內向害羞，有可能不好意思詢問他人。但我仍不解地問他，難道你沒有向家人求證嗎？友人淡淡地說：「喔！我是問過我媽媽，她說：『通常綠燈走，紅燈不可走啦！不過也可以自己看，沒有車就通過，有車就不要走。』」啊！啊！我一時語塞，隨後大笑，你母親根本沒有真正知道你的問題。友人繼續說：「我是一直到考駕照時，才知道該看哪一個號誌燈。所以，我騎摩托車和開車，都會看正確的號誌燈，但是走路時，又會自然地看我前面這個燈號。有時走幾步，會想起來，就再看一次正確的號誌燈確認一下。」

               與孩子經驗植物教育（六）

女兒三歲多時曾問我：「你的媽媽是誰？」我答：「哦，我的媽媽就是外婆呀！外婆生了我，然後我再生你」。女兒當場楞了好幾秒說：「你的媽媽好老喔！」（家母未染髮，頭髮幾乎已全白。）我接著說：「是啊！等你有自己的小孩時，媽媽可能也會蠻老的了。你的小孩可能也會覺得我這個外婆很老。這時，女兒竟咯咯咯地笑著說：「你就是我小孩的外婆呀！」

我已經不記得自己幼時是如何知道外婆、母親與我的關係。但是從女兒的反應，可以感受當她知道了身邊這些人之間的關係時，似乎開啟了另一扇瞭解人的視窗。可以發現，三歲後孩子的好奇心，已經不只是反應外在環境可見的現象；不可見的「關係」，以及現象之間的「關連」，也是他們有興趣的。