與孩子一起經驗植物教育（八）
中秋假期帶著五歲的女兒回南部娘家。在火車上，女兒將事先預備在車上可玩可畫的個人活動都玩膩了，就要求我陪她一起玩。女兒見我一直看窗外，提議每個人要說一件在窗外自己喜歡的東西，並且要說為什麼：我喜歡那遠遠的山，造型很美；我喜歡那層層的雲，好像很多動物在沙地上跳舞；我喜歡那些高高低低的葉子，有好多不一樣的綠；﹍﹍﹍。女兒說完並轉頭：「媽媽，我喜歡住在這樣有很多綠綠的地方！」我也不禁摟著女兒說：「媽媽也喜歡住在這樣的地方耶！！」
我們兩個就這樣，你說一種，我說一種地邊說邊指的玩著。不過，我的思緒似乎已經飛到那高高低低的綠叢間。算一算，這種在假日南北往返看窗外的日子，已經超過二十五年了！我也從少女變成少婦，而漸邁入中年！！除了見證台灣經濟、交通的發展，其間的人事變化，實無法僅以言語述之。然而，儘管有著這麼多的改變，我的內心總有著一股不變的力量牽繫著。
只要置身於深深淺淺的綠叢間，我就能感受這股力量。現在，隨著車子快速地滑入嘉南平原，這股力量已透過我的感官被喚醒。隔著玻璃窗我似乎都已經聞到了嘉南平原的味道了！這股夾雜著親情、童年回憶、人生盼望﹍﹍的力量，已經在我的體內流竄。
幾年前在美國時，遇到同樣來自台灣的貞，聽她述說自己的故事﹍﹍。貞是大學畢業就與同校修研亞洲課程的美籍夫婿結婚並赴美，婚後住在美國東岸。婚姻生活持續五年觸礁，她黯然回台。回台後雖然可以獨立自主生活，但是每到秋冬季，貞就患了嚴重的思「鄉」病。「我需要一片又一片的黃與紅來與身體的瑟縮共舞，再用白色冰凍我的冷，棕色聯繫橘色，可以支持我等待春天。」貞幽幽地說著。學美術的貞，對色彩的敏感讓我震撼與感動。「終於，我再也無法待在沒有色彩的城市！」於是，貞又隻身赴美，回到環境色彩能與大自然四季搭配的地方。那才是貞的原鄉，能夠開創她理想人生的地方。
我們每個人都需要有一片可以依附的土地，那是永存內心的故鄉。那是一個可以聯繫情感，可以將自己的過去與現在交錯的讓人動容，能夠開啟自己人生盼望的地方。
看見整片的葉子綠讓我如回到家鄉；在隨著季節更替顏色、甚而掉落的葉子間，貞找到她的原鄉。你呢？！在文字前的你，是透過什麼來聯繫與土地的情感？本期介紹葉子，希望在你和孩子經驗植物時，能找機會仔細地觀察各種葉子的不同風情，並透過葉子感受來自大地的情感。
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