～日常生活教育篇(10)～
當我的老大過了兩歲後，外子和我開始計劃懷老二，在懷孕後隨著孕期週數的增加，我明顯改變的身體，似乎讓兒子進入了"長大焦慮期"，每天他會不斷重複的問我：媽媽，你會不會變成大巨人？我必須一再地回答：媽媽只是肚子和乳房變大，但是不會變成大巨人。這段期間也開始聽到兒子說：我不會！你幫我！原本會自己吃飯、穿鞋子、穿褲子﹍﹍等，現在都不會了！此時，只有接納孩子選擇以退化作為因應焦慮的策略。有時順著孩子，有時鼓勵他嘗試，有時合作，有時勉強，見招拆招，與他共走過渡期。
到了懷孕後期，身體的改變逐漸穩定，兒子似乎也習慣了我隆起胸腹的樣子，不再問我是否會成為大巨人了。我們常一起看他小時候的照片，以及忙碌的寶寶、我已經長大、我的妹妹是跟屁蟲等書籍。而他最喜歡的是兩張自己新生兒時期的照片，一張是出生醫院所照，他的第一張寫真，另一張是媽媽在幫他洗澡而他仍閉著眼睛的樣子。兒子常把這兩張照片和我的媽媽書籍裡的新生兒圖片擺在一起觀察、比較，有時一看就十幾分鐘。也曾有幾個禮拜的時間，這些被他雀屏中選的新生兒，在每晚睡覺前他都先擺在枕頭邊，然後才安心睡覺。我想他已經和我一樣開始在期待妹妹的出生了！這時可以明顯感覺到他進入"長大欣喜期"，我們常有類似這樣的對話──
兒子：媽媽，我以前都不會開水龍頭，現在我已經會了！
媽媽：是啊！你已經長大了，會轉水龍頭，還會控制水少少的流出來。
兒子：那妹妹生出來會不會自己開水龍頭？
媽媽：妹妹生出來還太小，連水龍頭都碰不到。
兒子：那我可不可以幫妹妹開水龍頭？
媽媽：當然可以啦！妹妹生出來後還很小，什麼都不會，媽媽也會很忙，你可以幫忙做很多事，當媽媽的小幫手。
每天兒子都會發現他已經長大的證據，會開門、會穿褲子和鞋子、會拼圖、會看書、會騎腳踏車、願意分享玩具﹍﹍等。他也喜歡問：如果妹妹先生出來，我後生出來，那我就變成什麼？那你就變成弟弟，妹妹就變成姊姊了。你喜歡當哥哥還是弟弟呢？他總是會想一想說：那我當哥哥好了！
或許不是每個孩子的長大過程都有如此明顯的焦慮或欣喜現象，但是孩子在幼兒階段的確會經歷想要長大──事事想自己做，以及想再當小小孩──會做的事又要大人幫忙，如此不同的心理交錯掙扎。這個階段的孩子如果有機會運用已具有的動作能力，來參與日常的真實活動，他們將能從中瞭解自己的能力，穩健地長大，並對自己有信心。日常的活動中又以照顧工作對幼兒最具成長意義，我們將分三期來介紹幼兒的自我照顧工作，家長可以再針對自己的環境和習慣作調整，提供孩子逐步的參與照顧自己。讓孩子不僅感受來自成人的愛並能逐漸獨立。
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