一早有事需要出門,先進入學校,繞著邊邊,盡量以不干擾的方式看學校一眼再出門。

 

遇到一個小孩在牽車,他看到我,說著:小X,你來了~

「喔!不是,我正要出門,今天有事要去台北。Bye~了喔!」

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在明燈身心科診所的FB看到的轉載文章

想要留在這裡做紀錄

 

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英文:小周帶我們去鯉魚潭,還有一次上完課去卓蘭吃冰,那天超熱的!

我要想辦法留在B班。

(齊力低年級念體制小學,台北市從小一開始上英文課。所以,他算有修過兩年的英文課吧!種籽的英文是選修課,齊力都沒有選。齊力轉入種籽從小四念起,當時,認為他應該有能力(有權利)自己選課。也就是,齊力在幾乎英文能力是零的情況下,和大部分的國一孩子一起上英文課,而給自己的目標是想要留在這個班級~祝福他囉!)

 

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分析你的大腦是偏男性還是女性化

有點長的心理測驗, 需拿筆一一記下你所選的abc,最後計算各有幾個,再算出分數。
此測驗可以測出你的大腦較偏陽性,還是陰性思維。

 

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齊力說:

必修課有─

數學:大雄帶,在教室裡,國一孩子在前面,後面還有高中孩子。沒有辦法實際想像那個教室情景,不過,這一聽,就覺得是個好點子。基本上,老師願意為孩子的學習做教室調整,都會是好點子。相信老師會自己觀察,孩子也會回饋給他。

英文:小周帶。

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昨晚又作夢了,應該是黎明醒來前的夢,所以,醒來還記得。

一起床,怕忘記,就趕快回想一次;齊心起床後,把夢境告訴她,幫助自己加深記憶。

 

夢境

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書名:然後呢﹍﹍

無意中在圖書館看到的一本書,一口氣讀完,並且,會繼續找來作者所有的著作~一一嗑完。

就是他─

法國作家~紀優‧穆索─被稱為療癒作家

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給齊力

 

曾經,天天摸著自己的肚腹與你說話。

 

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,是一位當地美國友人介紹的朋友。這位美國友人一知道來自台灣,就大動作的介紹我們兩人認識。

 

這是的故事:畢業於中部大學的美術系,在大學時就認識同校的先生─到台灣研修有關亞洲課程的美國人。畢業後,就和先生回美國了。

不平的說著:我是貸款念大學的,我弟弟竟然不必貸款,太不公平了!!所以,我一畢業就走了,讓我媽去處理那些貸款。

 

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雖然我不是教徒,但是,我有禱告的習慣,可能和真正教徒的禱告不一樣。

 

我的禱告是指在心理說話:有對象的說話。

通常的對象是,當下,我無法面對面說話的人。

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