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前天,齊心和我一邊講話,一邊眼睛看著我已經綁好的垃圾袋─我一時忙還沒有拿出去丟。齊心可能只是習慣性的會注意周邊的東西吧!不過,我突然就看見她的臉色變了一下,然後又努力的變回來,因為她當時正在說著她自己興奮的話題。然後我看見她的臉色又變了,這次她不管了,馬上停止說話,立刻眼眶濕了,哭噎著說:你把我摺的小垃圾桶丟掉了!

 

我是既無辜又驚訝的問她:什麼小垃圾桶?我不知道!?

齊心指著已經綁好的垃圾袋一角說:在那裡!

唉呀呀!我趕快打開垃圾袋,讓她找。

 

齊心立刻從垃圾袋裡撿出她的寶貝─單面回收紙摺出的小垃圾桶,好幾天以前她摺給我看時,好像還說這是小畚箕。

 

齊心以傷心、委屈又責備的口氣問我,你怎麼可以把它丟掉?

我馬上申辯,這樣一定是你放在我的桌面太多天都不理它了,我以為你不要了,我才會丟掉!這是我們講過的,你想要的東西,一定要放在你自己的地方,不然媽媽整理時,如果你不在家,我會以為你不要了,就會被丟掉。

齊心自知理虧,就不再說話了。

 

我心裡是有點抱歉,怎麼又把小孩的寶貝當垃圾!可是一方面,我又只能保持鎮靜和她講道理。這是我好不容易定下來的規矩,不能輕易讓步的!

 

齊心從小就有很多小點子,什麼奇奇怪怪的小東西都可以是好東西。我非常欣賞孩子這個特點,也珍視著。所以,我的書桌常常會多出一些奇奇怪怪的東西,老實說,我也一直都當成是好事。

 

那是很好的感覺,小孩有什麼小點子,第一個想到的總是媽媽,她也知道,只要她想分享什麼,就可以爬到我腿上,媽媽就會停下工作,聽她描述。末了,媽媽還會稱讚她、親親她。有時,我會讓齊心拿把椅子,就坐在我旁邊,我回到工作,她在一旁繼續她的創作。這樣的時光我們母女倆都感覺很好的!我也很喜歡念書給小孩聽,不過,唸書我是會挑時間,有些時間我會直接告訴小孩,現在沒辦法唸書,然後再和小孩另約時間。但是,這種小點子分享,我一定會先停下工作。

 

不過,小孩到了小學後,這個現象所造成的量,已經困擾了我。所以,我開始限制齊心。在我的工作區,分享完就要帶走,她的美好創意,請保存在自己的個人領域。

 

縱使如此,家裡還是到處都有這個小孩的小東西。這一陣子,黏土、小塊的扁平石塊、小紙片是大宗。尤其是小紙片﹍﹍她永遠有玩不完的小點子。所以相對的,就是也會有永遠結束不了的垃圾。

 

這是我這幾天在想的事:我要讓齊心這個特質如何走下去?不是我要如何來引導這個特質,而是我們在旁邊的人要如何和這個特質愉快相處,讓小孩可以持續開心發展自己,而我們不會覺得被干擾。

 

我因此開始思考齊心的空間感──

我記得齊心寫過一張紙條,上面列出種籽的地方:種籽有許多獨特的地方,齊心都有列出來,像是大樹屋、小樹屋、老人街﹍﹍(其實還有許多地方,齊心還未浸淫其中),讓我驚訝的是,齊心還列出「圈圈」、「城堡」、「黃東」、「鞦韆」這些「地方」。

其實這些是種籽草原上的體能「器材」,「圈圈」就是一種金屬圈圈,再以金屬串連這些圈圈成為弧形,有些小孩會像吊單槓一樣吊在上面,並且和同伴互相以腳夾對方的身體,看誰臂力可以撐最久,先掉下來的就輸了!這是我小時候看我們學校男生的玩法,現在很多小學已經沒有這項遊樂器材。

我到種籽時,發現齊心和她的好朋友非常喜歡爬到圈圈的上面,然後就坐在上面聊天,甚至在上面有點心會。「城堡」是另一種遊樂器材,金屬鐵架構成空心立方體格子,小孩可以像爬垂直、橫梯一樣的往上、左右爬。齊心她們有幾個女生,把這兒當成是城堡,有一段時間,還因此開發了一些王子、公主的秘密故事。

「黃東」是一組橫向的金屬梯子,可以從一邊以手走樓梯的方式,一格一格吊過去到另一邊,這是很好的臂力訓練。齊心上學期簡直是迷上了,玩得兩手心起了好幾個繭,還沒形成繭之前,曾經好幾次起水泡破皮。我看了心疼,提醒她先幾天不要去玩,不過,平常惜皮的她,這種痛倒是很能忍耐,沒兩天又去玩了。

上學期末,我竟然發現齊心有四塊腹肌,想必這個活動鍛鍊的不只是臂肌,還有腰腹部的肌肉群吧!後來,她們幾個好朋友發展出,乾脆爬到鐵梯的上方,就坐在上面高談闊論了。

「鞦韆」!我自己的小學生涯就有許多時光是在鞦韆上度過,我們當時也有幾個女生非常喜歡盪鞦韆。我們總是想像著,是不是可以讓鞦韆繞一圈,每個人都很盡力的挑戰。我也還記得,學校鞦韆前方有幾顆木麻黃,很放鬆的盪時,我們的腳丫就會去踢木麻黃的針葉。現在回想,就是這麼一回事,但是,當時何以會讓我們一玩再玩、樂此不疲,那我就不得而知。或許,那就是符合階段性發展的現象吧!

當我看見齊心將鞦韆列在「種籽的地方」時,我立即可以體會,同時也瞭解她為什麼把這幾樣「器材」列為「地方」。是的,這是齊心在此停留、留下美好回憶的地方。

這也是我思考齊心的空間感,首先回想起的齊心特質。

另外,我們搬來小木屋時,這兒已經有兩張書桌。我很快就將有電腦的這張書桌佔為己有,齊力也很快就習慣固定使用另一張書桌。但是齊心就不一樣,她看書做功課的地方,可以在餐桌、坐在樓梯上、樓上的小茶几,或是趴在床上,明顯和齊力與我的模式不一樣。

以前我都是和小孩一起上床睡覺,前幾個禮拜,我自己很忙,所以晚上就先趕小孩上床睡覺。結果,齊心就演申出,睡在帳棚裡─她將我們家最長的一條棉被,掛在木屋床邊的木條上,形成一個斜面,她整個人就躲在裡面睡覺,我也就隨她這樣。

有一天,小孩上學我擦床,才發現那已經是一個小天地了。齊心以兩條夏天涼被,摺成像豆腐乾的枕頭,旁邊圍繞了她的一大堆寶貝,一小盒樂高、黏土、大大小小的紙張、好幾個小紙盒﹍﹍,帳棚的最外圍有一隻布偶,她還幫布偶蓋了一條毛巾。齊心說:這是她的看門狗,雖然這不是一個狗布偶。

這幾天我又可以和小孩一起睡覺,才沒幾天,齊心就把她的「帳棚」棄之不管了。

這就是齊心的空間感─看起來

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    齊心齊力讓人無憂無懼

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