種籽實驗小學有選課制
據說這也是經過一番討論、調整的
經過「全面選修」也經過「全面必修」
現在是國語、數學必修，其他選修。
齊力今年轉來種籽，從四年級念起，是個老新生囉！哈哈，也可以說是齊心的學弟哥哥啦！！
對於齊心第一年的選課，我採完全尊重態度。她說不修的課，我只是詢問原因，然後說，那你以後要去試試看！！結果後來有些課，她原本說不修，好像也跑去上課。事實就是，一年級時，我不太清楚她有上什麼課。
一年下來，比較瞭解這個小孩後，學期初我先跟她討論她的選課想法。發現齊心是屬於比較容易被吸引的孩子，上過的課，如果沒有「負面印象」她都想再修。不過和一年級一樣的，她不想修有關體能方面的課程。
這次我就比較強硬了，「規定」她必須先去試課，試過之後，如果真的不想修，必須要講清楚原因（就是講到讓我瞭解，能夠同理啦），如果沒有合理的道理，那就必須去上一年級沒上過的課。
我講得這麼強硬，其實也不知道，如果小孩比我硬，我要怎麼應變。還好，齊心不是一個愛測別人底線的小孩。
最後齊心的課，我有干涉的部分就是：我希望她在體育課和動動課之間選一門。
會對她這麼強硬，也是有一點故事。暑假時，我和齊心吵了兩次架，也可以說是爭執兩次吧！整個爭執的過程中，我發現她是聽不下對方的論點。吵完兩次架，我都思考了好久好久。
我知道其實有的大人也是聽不進別人觀點的，我自己的媽媽就是這樣。這樣的固執，會造成自己和身邊親密人的痛苦。其實我也有看到媽媽的改變，但是，媽媽大概六十歲過後，才有大幅的進步。這之間造成的耗損？？？唉！我覺得大可不必﹍﹍
還是，媽媽就是我們的菩薩，是要來超鍊我們的。
當然，外子說的那句：「你現在管不住她，以後就很難了。」也深深震撼我。
這就是我目前的拿捏，讓孩子可以自主，又要讓她學習聽聽媽媽的要求。讓她知道，媽媽不是只有建議，也是有要求的。
齊力呢？我告訴他先全部去試課，如果有兩門中年級課衝堂，試課兩週，就一週去試一門課，最後再做決定。他就真的每門課都乖乖的去上，所以，試課週幾乎天天滿堂，他又要在兩堂課的下課間去玩。我見他忙得很，一下課就閃進導師班拿頭盔，一上課，再閃進來放頭盔，然後飛奔去上課。
每天回家，我就一一問他試過的課想不想修。和齊心第一學期一樣，我完全尊重他自己的感覺。
那天有上直笛課，問他想不想修呢？他說：是還蠻好玩的，可以修，不過還要買直笛，又要看五線譜，算了，不要修。
我說：好，你自己想好就好。
隔週中午，和一個媽媽在203教室試機器，不覺中到了上課時間，上直笛課的小孩和老師就進教室了，我們趕快收拾東西。然後，我看見齊力也進來。
（難道齊力又反悔要修直笛？可是他沒有準備直笛呀！）我問齊力：你不是說不修直笛課嗎？
「是啊！我不修，不過不是要上課了？不是要上課嗎？」齊力回答。
「不修就是不用上課！」我告訴他。
喔！真的！！齊力站起來，立即閃人。
這這這﹍﹍﹍會兒，我才知道，齊力還不明白「什麼叫做選課」。這可以算是體制內學校轉到實驗小學的第一個笑話吧！！
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